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作者:Soren Lipman / 文 倪偉波 / 譯 來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2024-3-16 14:5:43
尋求適當(dāng)幫助

  讀博兩個(gè)月后,我參加了一個(gè)討論研究生院健康和殘疾問(wèn)題的焦點(diǎn)小組。我問(wèn)一位教授能為參加資格考試的學(xué)生提供什么便利,因?yàn)榭谠囀窃S多研究生項(xiàng)目的一個(gè)關(guān)鍵障礙。“我不知道我們是否提供了。”他回答道。我嚇了一跳,作為一個(gè)患有創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)的人,我在考試時(shí)總能得到幫助。我很快意識(shí)到,作為一名殘疾學(xué)生,如果想在研究生院取得成功,就要大聲疾呼,為自己爭(zhēng)取支持。

  我十幾歲的時(shí)候就被診斷出患有PTSD,這是童年創(chuàng)傷事件的后果。這種病的一個(gè)特點(diǎn)是會(huì)出現(xiàn)記憶問(wèn)題,所以高中時(shí)一位老師提出我在考試時(shí)可能有資格獲得幫助。經(jīng)過(guò)學(xué)校管理部門(mén)的評(píng)估,我獲得了額外的時(shí)間和一個(gè)安靜的空間。額外的時(shí)間讓我可以思考答案;如果想哭的話,這個(gè)空間可以讓我自由地哭——考試期間被焦慮困擾時(shí),我就會(huì)哭。

  起初,我擔(dān)心自己需要幫助是因?yàn)橛惺裁慈毕。但隨著時(shí)間的推移,我學(xué)會(huì)了重新審時(shí)度勢(shì):考試規(guī)則的修改并不意味著我比其他學(xué)生弱或差,他們只是移除了一開(kāi)始就不應(yīng)該存在的障礙。

  本科學(xué)習(xí)期間,我繼續(xù)享受類似的待遇。開(kāi)始讀研時(shí),焦點(diǎn)小組讓我意識(shí)到,我需要考慮什么能幫助自己完成新項(xiàng)目,因?yàn)楣ぷ鲗?huì)有所不同。一些學(xué)習(xí)涉及課程作業(yè)和筆試,但我大部分時(shí)間將花在研究上。讀研的第二年,我還需要通過(guò)3小時(shí)的口頭資格考試,該考試由教師委員會(huì)管理。

  選擇合適的論文導(dǎo)師至關(guān)重要。我的項(xiàng)目在第一年享受了輪崗服務(wù),所以我能夠在做決定前體驗(yàn)不同的導(dǎo)師風(fēng)格。我并不羞于透露自己的殘疾。每次輪崗時(shí),我都會(huì)告訴教授PTSD如何影響我的生活,并問(wèn)他們:“如果我繼續(xù)在你們的實(shí)驗(yàn)室工作,你們能支持我嗎?”

  這幫助我選擇了一位愿意提供幫助的有愛(ài)心的導(dǎo)師。在他的支持下,我與一位從學(xué)校畢業(yè)的殘疾專家會(huì)面,討論如何最好地應(yīng)對(duì)資格考試。

  我很關(guān)心回憶問(wèn)題,所以和專家討論了如何在不引入會(huì)給我?guī)?lái)不公平優(yōu)勢(shì)的材料的情況下喚醒記憶。她建議我把要做的研究的演講提綱寫(xiě)下來(lái),還建議給我一些時(shí)間,讓我能夠?qū)懴驴脊俚膯?wèn)題,并被允許要求考官把問(wèn)題重復(fù)一遍。經(jīng)考試主席批準(zhǔn),這份給予方便的清單被送到了委員會(huì)。

  考試的日子終于到來(lái),我因?yàn)榻箲]而忍不住流淚。我決定提醒委員會(huì),我可能會(huì)有點(diǎn)情緒化。謝天謝地,他們很支持我。在給自己一點(diǎn)時(shí)間冷靜下來(lái)之后,我盡量把注意力集中在提問(wèn)上。

  由于記憶問(wèn)題,有幾個(gè)問(wèn)題我答不上來(lái)。有一個(gè)問(wèn)題特別令人沮喪,那是關(guān)于學(xué)期早些時(shí)候我教本科生的一個(gè)話題,而且我知道答案。盡管如此,我還是通過(guò)了考試,松了一口氣,因?yàn)槲铱梢岳^續(xù)課程了。

現(xiàn)在,我的任務(wù)是讓同學(xué)們知道,研究生院為殘疾人提供的便利確實(shí)存在。每個(gè)有殘疾的學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的,都應(yīng)該得到幫助。我為我們系的研究生手冊(cè)寫(xiě)了一篇文章,內(nèi)容是如何與學(xué)校殘疾人中心合作。我還計(jì)劃在自己的項(xiàng)目取得進(jìn)展的過(guò)程中,繼續(xù)為自己的需求辯護(hù)。學(xué)會(huì)為自己挺身而出一直是我學(xué)術(shù)生涯的重要組成部分!

 

Soren Lipman是加州大學(xué)伯克利分校的博士生。

DOI: 10.1126/science.caredit.adn0638

鳴謝:原文由美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)(www.aaas.org)發(fā)布在2023年11月23日《科學(xué)》雜志。本文由中國(guó)科學(xué)報(bào)社翻譯,官方英文版請(qǐng)見(jiàn)https://www.science.org/content/article/disability-accommodations-helped-through-grad-school-should-be-available-to-all。

 

《科學(xué)新聞》 (科學(xué)新聞2024年2月刊 科學(xué)·職場(chǎng)生涯)
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